Binnen het project Rekenen op Zuidoost wordt onderzoek gedaan naar de opbrengsten van High-Dosage Tutoring als aanpak om onderwijsachterstanden terug te dringen in Amsterdam Zuidoost. Het project wordt uitgevoerd in samenwerking met Hessel Oosterbeek, de afdeling Micro-economie van de Faculteit Economie en Bedrijfskunde (FEB) en JDR Analytics, in opdracht van de Gemeente Amsterdam.

Gegevens uit eerdere gerandomiseerde effectstudies (RCT’s) zijn gekoppeld aan microdata van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Hierdoor kunnen niet alleen de directe effecten van de interventie worden onderzocht, maar ook de opbrengsten op langere termijn.

Het project heeft als doel meer inzicht te verkrijgen in het ontstaan van leerachterstanden en in de langetermijneffecten van interventies zoals High-Dosage Tutoring. Daarnaast ondersteunt het onderzoek de Gemeente Amsterdam bij het monitoren van de opbrengsten van het gevoerde onderwijsbeleid en biedt het aanknopingspunten voor eventuele aanpassing of voortzetting van dit beleid.

Samenwerkingspartners

• Hessel Oosterbeek
• Afdeling Micro-economie van de Faculteit Economie en Bedrijfskunde (FEB)
• JDR Analytics