Tools4NDDs
Het project Tools4NDDs richt zich op kinderen met neurobiologische ontwikkelingsproblemen, zoals dyslexie, dyscalculie en ADHD. Waar traditionele diagnostische labels vaak onvoldoende recht doen aan de diversiteit en overlap van symptomen, kiest dit project voor een transdiagnostische benadering waarbij het unieke profiel van ieder kind centraal staat. Door wetenschappelijke kennis en digitale technologie te combineren, wil het consortium bijdragen aan vroegtijdige, gepersonaliseerde en effectieve ondersteuning voor kinderen met ontwikkelingsproblemen.
De subsidieaanvraag binnen het programma Horizon Europe MSCA Staff Exchanges is gehonoreerd. Het internationale consortium bestaat uit onderzoekers en partners van onder meer de University of Jyväskylä, het Niilo Mäki Institute, Aston University, Maastricht University, Universität Magdeburg, Universität Zürich, University of Canterbury, HUN-REN SZTAKI, Game Tailors, Scicovery, Haskins Laboratories, RID en de Universiteit van Amsterdam.
Het project is gestart in januari 2026 en loopt tot eind 2029. Binnen het project werken onderzoekers en praktijkpartners nauw samen aan de ontwikkeling van nieuwe kennis en innovatieve toepassingen voor onderwijs en zorg.
De doelstellingen van Tools4NDDs zijn drieledig.
- Daarnaast beoogt het project bij te dragen aan beleidsontwikkeling door inzicht te bieden in de mogelijkheden en meerwaarde van een transdiagnostische benadering van ontwikkelingsproblemen.
- Op het gebied van kennisontwikkeling richt het project zich op het verder ontwikkelen van een transdiagnostische benadering van ontwikkelingsproblemen.
- Op het gebied van innovatie staat de integratie van wetenschappelijke en technologische kennis centraal, met als doel nieuwe toepassingen voor onderwijs en zorg te ontwikkelen.
