Het Rudolf Berlin Center is opgericht in 2012 als samenwerkingsverband van de programmagroep Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit van Amsterdam en IWAL, ten behoeve van de bundeling van fundamenteel en toegepast onderzoek, onderwijs en zorgverlening op het gebied van leerproblemen. In 2024 is deze samenwerking omgevormd naar een academische werkplaats waarin RID en de afdelingen Psychologie en Pedagogische- en Onderwijswetenschappen van de UvA samenwerken.
Het Rudolf Berlin Center (RBC) eert de Duitse arts Rudolf Berlin, die in 1887 als eerste de term “dyslexie” introduceerde om een specifieke leesstoornis te beschrijven. Berlins werk legde de basis voor het moderne begrip van dyslexie en heeft sindsdien onderzoekers geïnspireerd om verder te onderzoeken hoe leesproblemen ontstaan en hoe ze het beste behandeld kunnen worden. Zijn werk heeft een duidelijke impact gehad op de manier waarop we leerproblemen benaderen en behandelen, en het RBC zet zijn nalatenschap voort door zich te richten op onderzoek, onderwijs en zorgverlening voor kinderen met leerproblemen.
Projecten binnen het Rudolf Berlin Center worden uitgevoerd volgens de Gender Equality Plannen van de UvA en RID.
Management Team
Dr. Jurgen Tijms
Dr. Patrick Snellings
Office manager
Irene van de Wiel, MSc
Stuurgroep
Onderzoekers
Prof. Dr. Maurits van der Molen (Oprichter en Adviseur)
Manja Gruters, MSc
Nihayra Leona, MSc
Ymke Rankenberg, MSc
Partners
Prof. Dr. Milene Bonte Department of Cognitive Neuroscience, Maastricht University
Prof. Dr. Judith Rispens Department of Linguistics, University of Amsterdam
Prof. Dr. Hessel Oosterbeek Department of Economics, University of Amsterdam
Prof. Dr. Mikko Aro Department of Education, University of Jyväskylä
Dr. Elpis Pavlidou Department of Education, University of York
Prof. Dr. Paavo Leppänen Department of Psychology, University of Jyväskylä
Meiberg College, Amsterdam-Zuidoost
Niilo Mäki Institute for learning disabilities, NMI
Rudolf Berlin Center 