Op dinsdag 11 april 2017 zal Maaike Zeguers haar promotieonderzoek presenteren. Hieronder een samenvatting van haar project:   The studies in this thesis aimed to improve our understanding of cognitive and affective […]

Op donderdag 13 april 2017 zal Sebastián Aravena zijn promotieonderzoek presenteren. Hieronder een samenvatting van zijn project:   Letter-speech sound learning in children with dyslexia: From behavioral research to clinical […]

Gorka Fraga Gonzalez zal in mei 2017 spreken op het 5th International Congress of Educational Sciences and Development dat dit jaar in Santander, Spanje zal plaatsvinden. Binnen dit congres coördineert […]

“Het feit dat een groeiend aantal kinderen de diagnose dyslexie en dyscalculie krijgt, ligt niet aan de kinderen, maar is het gevolg van slecht onderwijs” staat vanmorgen in het AD. […]

In 2014 heeft Patrick Snellings gereageerd op een eerder in Folia verschenen artikel. Hierin verdedigt hij dyslectici die extra tijd krijgen om hun tentamens te maken. Lees de brief hier. […]

Maaike Zeguers en Patrick Snellings hebben een hoofdstuk geschreven over leesvloeiendheid. Het hoofdstuk is opgenomen in Handboek dyslexieonderzoek: Wetenschappelijke inzichten in diagnostiek, oorzaken, preventie en behandeling van dyslexie, uitgegeven in […]

Interventies in het onderwijs: leerproblemen. Patrick Snellings en Maaike Zeguers (red.). Tweede editie, april 2016.   Dit herziene boek onder redactie van Patrick Snellings en Maaike Zeguers is afgestemd op […]

Lezen als een kind in groep 3 Interview met o.a. Patrick Snellings over dyslexie. Overgenomen uit Folia nr. 23, 3-2016 .

Individueel en specifiek trainen, dat werkt het best Interview met Gorka Fraga González over de behandeling van dyslexie. Overgenomen uit Balans Magazine nr. 3-2016, zie ook www.balansdigitaal.nl

Op 5 februari 2016 is Gorka Fraga González gepromoveerd onder supervisie van prof. dr. M.W. van der Molen, dr. J. Tijms & dr. M. Bonte. Zijn onderzoek heeft de titel “Fixing […]